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设计管理课程与教学探索

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前言

设计管理课程列入高等教育之教学中实有其实务上之必要性，英国CNAA（1992）指出适当地善用管理设计力（design capability）将有利于工业的复苏，而美国设计管理协会之研究主管Freeze（1992）强调：管理教育者亦渐了解将设计视为企业资源的重要性，而在MBA之课程中加入了设计管理课程。pratt学院有鉴于设计实务中设计管理之重要性，则为具设计实务经验之设计师开设设计管理硕士之课程。

本文收集英国Leeds、 Leicester、 Kingston大学之设计管理课程， Coventry与St1、夹具是不是使用方便、安全affordshire大学在企业界开设之设计管理课程；以及美国The University of Michigan与The Universitv of North Carolina为MBA学生开设之设计管理课程，pratt学院为设计师所设立之设计管理研究所之课目等，作课程内容与教学方式之比较分析，期了解目前设计管理程课教学的主要重点与方式，提供设计教育界开设计管理课程时之参考。

设计管理教学目的与目标

教学目的因学生背景之不同而有所差异，以MBA之学程中加入设计管理课程为例，其目的旨在协助MBA学生能在组织架构下了解设计与管理设计（Blackburn ＆ Chapin, 1994），考虑学生所需要的设计管理知识与技能以利企业的成功运作（William son， 1994）。另针对设计背景学生的课程则旨在培养设计专业人仕自己专业实务的管理以及确认能胜任企业环境中之领导角色（Pratt， 1995）， Bruce与Davies-Cooper明确指出设计管理课程之两种型态：一为将设计管理列为现行管理课程的一部份；另一则是将管理注入设计课程中，她们并针对不同人仕所开设课程为例说明其不同的目的。

1．对市场人仕的设计与管理课程，其目的为：

·增加视觉的感知度。

·传授设计程序的知识。

·培养设计管理技能例如设计审查与设计规范。

2．对设计师开设之市场与管理课程

·介绍管理概念、工具及技巧、例如竞争者分析与企业企划。

·了解管理角色，

·洞察管理语言。

现行设计实务之执行需要交叉背景（inter disciplinary）及不同多背景（multi-disciplinary）人员之组合，包括设计师及其他非设计人员以完成设计的工作，而设计师被指派为设计小组负责人或设计经理时，大都缺乏有效管理的技能与训练，以因应目前复杂多变的企业环境；若将此职位交於无设计经验的MBA管理人员时，则发现其虽具管理资格，但却不具有指导设计决策与建立设计政策与策略的能力（Pratt， 1995），因此对设计人员而言，配合选用公道的清洁剂、包装材料等设计管理课程似应较侧重管理知识的教授，而对管理人员则应侧重设计知识的认识。

综合Leeds、 Leicester、 pratt等校之教学目标，设计管理课程旨在让学生了解：

1.影响创造与创新的要素;

2.产品与生产、设计间之相关性；

3.设计程序并对设计提供支援系统；

4.工业创新者与工业设计师所从事工作之激光打标性质：以及

5.与设计相关的各种法律保护，进一步培养学生具有下列之能力：

1)．拟定设计策略之能力；

2)．决定设计政策之能力；

3)．撰写设计专案规范之能力；

4)．监督与控制设计专案进度之能力；

5)．界定、分析设计问题，评估设计资讯及评价研究方法之能力;

6).选择设计师之能力等。总体而言，设计管理课程之目标在培养学生水泥制品的设计企划、设计控制与设计执行管理等管理设计的能力，其中未涵盖设计组织，且并非在培养学生的设计执行能力。

设计管理教学内容

设计管理课程之教学内容是以设计与管理相关之课程为出发点，进而以设计管理结合之课程为主干，各校之课程因教学目的及教学对象之不同，而在课程内容之著重点亦有所不同。本文以设计(D)、管理（M）、设计管理（DM）、设计相关(Dr) 以及其他(O) 五大分类分析各校课程内容之取向。设计(D) 系指在设计系属核心之课程；管理(M)则属企管等商学系之课程；而设计管理（DM）则是设计与管理双学科结合之课程；设计相关（Dr）则属以设计系之非核心课程为范畴；而无法归类者则列为其他(O)。依上述分类为原则并以课程名称为单元作大略之分析，可了解课程内容的大致起重工具方向（见表1) 学校名称

DM

Dr

D

M

O

备注

Michigan

3

4

10

0

0

美国MBA课程

North Carolina

5

1

7

0

0

美国MBA课程

Pratt

3

2

1

2

5

美国DMP课程（Design Management program）

Leed

5

9

5

6

0

英国DMS课程（Diploma in Management studies）

Leicester

4

0

2

0

0

英